淡大張貴傑副教授輔大心理演講：從跨領域實踐談「行動反思」的教學美學

輔仁大學心理學系於4月22日邀請淡江大學教育心理與諮商研究所副教授張貴傑博士蒞校分享。張教授以其深厚的諮商實務與教學經驗，與輔大心理系師生深度探討「跨領域教學與實踐反思」，分享他如何橫跨社工與諮商領域，並在大學教育中實踐「做中學」的教育哲學。

師徒情誼與跨校對話
講座由黃揚名老師開場，他提到張教授雖忙碌，但早已透過 Podcast 節目與輔大建立連結。隨後由張志豪老師接手主持，張老師感性地表示，張貴傑教授是他生命與學術生涯中極為重要的「師父」，其對青少年團體工作的啟蒙，深深影響了他的研究與教學實踐。這場講座不僅是學術的交流，更是學術圈師徒傳承的溫馨見證。

跨領域的孤獨與破局：從社工到諮商的實踐
張教授坦言，身為跨領域學者，曾在不同學科門戶間面臨挑戰。他在社工系任教期間，曾推動改革台灣的寄養家庭政策，主張將寄養家庭從單純的「愛心照顧」轉型為「半專業工作者（Paraprofessional）」。
這段經驗讓他深刻體會到，心理學專業不應只是在諮商室裡處理「不適應的人」，更應回頭檢視「系統」本身。他笑稱自己是諮商領域中的「怪人」，但也正因為這份不妥協，讓他能帶著多元視角，引領淡大教心所的學生走出書本、走入人間。

教學研究的轉身：TBL、OSCE與降低焦慮
張教授分享了他在教學實踐研究上的突破，特別是針對研究生學習焦慮的因應策略：
TBL 團隊合作學習法：透過課前測驗確保學生預習，將課堂時間留給深度的實務討論。 OSCE 臨床測試：建立標準化個案測試機制，讓學生在正式實習前，能於受控環境中磨練專業技能，保護當事人的生命品質。
HRV 生物回饋：在最新的研究計畫中，他甚至利用心率變異（HRV）檢測學生的研究焦慮，試圖以數據化的方式優化教學介入。

互為主體的教育哲學：老師是未來的引路人
「我們是拿過去的知識，教現在的學生，去面對未來的世界。」張教授對此充滿使命感。他強調「行動」是反思的基礎，沒有實際操作，紙上談兵皆非真知。

他在淡大推動開放專業教室、營造所上的「開趴/讀書會」文化，正是為了打破師生隔閡，建立「互為主體」的關係。他認為老師的專業不在於擁有正確答案，而是在於擁有「探索」的能力。他期許輔大的學子也能具備這種反問與反思的能力，因為未來的世界，終究要由年輕一代去定義。

講題：那條橫亙在書本與人間的河流：一位諮商教育者的築橋之旅
講者：張貴傑老師 淡江大學教育心理與諮商研究所副教授兼所長
時間：2026/4/22(三) 中午12:10-13:40
地點：輔大心理系 SF851 教室

從「教書」到「探究教與學」的築橋之旅。談談這七八年來張貴傑老師持續進行的教學實踐行動與研究。

不需要報名，不提供午餐~